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澳大利亚国立大学留学

2018-02-11 14:38 张书玲-澳新亚白金级顾问

澳大利亚国立大学留学

澳大利亚国立大学(The Australian National University),简称ANU,是一所世界顶尖的全球20强大学,澳洲第一所研究型大学,也是国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、澳大利亚八校联盟的创始校之一。它是唯一由澳大利亚联邦议会创立,全澳唯一享有国立大学资格的最高学府。

立思辰留学360老师介绍,澳大利亚国立大学以高质量的研究主导型的教学而著称。创校初期的1946年仅招收研究生,1958年收并墨尔本大学堪培拉校区开设本科教学,2006年调整为7大学院和4大国家科学院;目前,教学人员中具有博士学位的比例为86%,获选澳大利亚联邦院士为320名、英国皇家学会院士总人数占澳洲的1/3;杰出校友包括7位诺贝尔奖得主、2位澳洲总理、30余位现任部长、各国政要、杰出学者和商业巨子等。

2017/18年QS世界大学排名世界第20,连续13年蝉联澳洲第一;2018年QS世界大学政治学与国际研究专业排名世界第6,超过耶鲁,普林斯顿与乔治城等在此领域位于领先地位的大学;2018年QS世界大学哲学专业与经济专业分别为澳洲第一与第二,也是全澳洲唯二开设PPE(哲学、政治与经济) 专业的学校,成为其的王牌专业之一。

2006年,澳大利亚国立大学与剑桥大学、牛津大学、加州伯克利大学、耶鲁大学、北京大学、新加坡国立大学、东京大学等校构建国际研究型大学联盟,为相同的国际视野和价值取向之十校联盟。

澳大利亚国立大学留学

澳大利亚国立大学排名

根据最新的2016年度QS世界大学排名,澳洲国立大学位列世界第19,澳洲第1。2016年度QS世界学科排名中4门学科位列世界前10,15门学科位列世界前25,其中15门学科位居澳洲第1,数量居澳洲首位。在2017年的泰晤士高等教育大学国际化程度排行榜,排名世界第7,澳洲第1。在2016年全球大学就业排名中,位居世界第22,澳洲第1。且无论是在QS世界大学排名、英国泰晤士高等教育、世界大学学术排名、CWTS莱顿大学排名、澳洲联邦政府研究理事会等各式主流大学排行榜上,国立大学皆持续被评为澳洲大学的前两名,多次位居全球前二十大,稳居全球前五十大,是南半球的学术重镇。

综合排名

排名年份
QS世界排名
QS国内排名
泰晤士世界排名
泰晤士国内排名
上海交大世界排名
上海交大国内排名
纽约时报就业世界排名
纽约时报就业国内排名
2016
-
-
47 2
-
-
-
-
2015
19
1
52
2
77
2
32
1
2014
25
1
45
2
74
2
23
1
2013
27
1
48
2
66
2
20
1
2012
24
1
37
2
64
2
-
-
2011
26
1
38
2
70
2
-
-
2010
20
1
43
2
59
1
-
-
2009
17
1
17
1
59
1
-
-
2008
16
1
16
1
59
1
-
-
2007
16
1
16
1
57
1
-
-
2006
16
1
16
1
54
1
-
-
2005
23
2
23
2
56
1
-
-
2004
16
1
16
1
53
1
-
-
2003
-
-
-
-
49
1
-
-

QS全球学科排行

学科 2014 2015 2016 2017
政治学与国际研究 7 7 8 6
艺术人文学科 10 12 / 10
社会科学管理学科 13 18 / 20
自然科学学科 29 20 / 38
工程科技学科 49 41 / 46
生命科学医学学科 93 81 / 85

国立大学在各学术领域皆属世界一流,达全球前五十名;其中人文学科、社会科学和自然科学领域更是堪称世界顶尖。

其中,该大学的政治学与国际研究在世界学术领域内充当着领头人的角色(该校拥有多达17个涉及该学科的学院与部门,亚太学院,CIW,etc.),也代表了ANU学术研究的最高水平(QS2016/17排名 世界第6,领先于耶鲁、普林斯顿、哥伦比亚、芝加哥等在该学科同样举足轻重的大学)。Hedley Bull教授曾在ANU传道多年,作为国际关系英国学派(English School)思想的核心阐发者,Hedley Bull是国际关系理论发展史上第二次“大辩论”中“经典方法派”的主力,该校国际政治也很好的继承了English School的衣钵。前来就读的学生包含各个国家的外交官,政客,甚至皇室等。该学科的中国人比例也远低于在商学院就读的国人。

澳洲联邦官方科研实力排名

评鉴机构 2011 2013
澳洲研究理事会 1 1

世界大学辩论排行

近年来,国立大学学生参加世界大学辩论赛,屡创佳绩,目前于世界名校辩论赛的总积分排名高居全球第九,名次高于普林斯顿大学(No.17)、哈佛大学(No.26)、伦敦政治经济学院(No.27)、斯坦福大学(No.30)和康乃尔大学(No.46)等世界一流名校。

2017年11月,全球就业能力最强大学排行榜出炉,排名第21。

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澳大利亚国立大学院系

澳大利亚国立大学共有七大学院:人文艺术和社会科学院(College of Arts and Social Sciences)、物理和数学科学院(College of Physical & Mathematical Sciences)、医学生物和环境学院(College of Medicine, Biology and Environment)、工商和经济学院(College of Business and Economics)、工程和计算机科学院(College of Engineering and Computer Science)、亚洲和太平洋学院(College of Asia and the Pacific)、法学院(College of Law)。[14]

学院底下设有研究院(Research Schools),研究院除了进行学术研究外,也肩负研究生和大学生的教学。学院另行下辖的教学学院和院系(Schools)则以提供教学为主。有些学院还设有研究所/学会(Institute)和智库中心(University Centres),如担任联邦政府智库角色,并专注于学术研究。

ANU高阶研究中心与学院附设智库中心等校内研究组织,会依照联邦政府需求或研究需要而进行不定期的整并或新设。

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澳大利亚国立大学师资

据立思辰留学360老师介绍,该大学拥有一批卓越的澳大利亚学者,包括青霉素先驱研究学者Lord Howard Florey,核工业科学家Mark Oliphant,以及著名的经济学家Herbert ‘Nugget’ Coombs。在此基础上,它又吸引了新一代的教研人员,很快就树立了师资力量过硬的口碑。值得关注的是,其合理的师生比例(教师和学生的比率约为1:10)可使学生获得尽可能多的关注。

澳大利亚国立大学留学

澳大利亚国立大学校园生活

澳大利亚国立大学有花园般美丽的校园,四周被国家自然保护区,伯利格里芬湖和市中心区环抱。其理想的地理位置、优美的自然环境使校园的学习和生活充满友好、和平的气氛,是大学生学习、生活和旅游的最佳选择。

·教学条件

全校有大小图书馆10个,藏书量超过100万册,同时该校与澳大利亚国立图书馆毗邻,此馆的藏量丰富,包括470万册书、10万种期刊杂志、40万幅地图、59万张照片等,可媲美任何世界级的图书馆,为澳大利亚国立大学的师生们提供了极大的便利。

学校图书馆亦定期举办各种语言的讲座(甚至包括了普通话、闽南语、粤语的讲座),以教导新生如何查找资料以及利用图书馆内的各类资源。学校图书馆及各院系提供大量供学生免费使用的计算机,学生亦能通过无线网络将自己的笔记本电脑接入校园网络,不过学生每日的下载流量受到严格控制,因此利用学校网络仅能从事与学习有关的活动。而对于居住在学生宿舍的学生们,更提供卫星电视,可以收看欧美和亚洲各国的卫星频道。

学校拥有大量的现代化设施,其中包括设备优良的演讲厅和实验室,全澳洲最先进的超级计算机中心(APAC National Facility)。此外,校园里有银行、邮局和各类商店,而且还有众多提供各类口味的餐馆,其中包括一家广东人经营的自助餐厅(名为Asian Bistro)。

·多种选择

学校提供了食宿的多种选择:自己动手、包餐以及两者结合的方式。所有宿舍提供学习间、卧房。宿舍内有供热系统、地毯和电话。宿舍还提供计算机室、图书馆、电视室、接待室、设施良好的洗衣房。

健康中心提供信誉优良的医疗保护,重视药物的使用和提高健康水平;大学的咨询中心将为学生解决影响其学习的一系列问题与困难。这里还有两位全职的牧师,一位代表基督教,一位代表天主教。此外还有穆斯林祈祷室和穆斯林学生会。

·多彩校园

学生会是大学的交流中心,包括商店、会面场所、学 生会办公室、饭厅、酒吧、活动室和游戏室等。

体育协会组织各项体育活动,成立了包括武术、柔道、瑜伽等项目的俱乐部。这里提供了室内健身房、网球场、足球场、橄榄球场、体育娱乐中心、划船俱乐部和航海俱乐部等体育设施。

本校的艺术中心,如大学美术训练馆、堪培拉艺术、美术学校、图像美术馆、堪培拉Llewellgn音乐学校等组织丰富的文化活动。

这里还有大约100个俱乐部和社团,包括亚洲电影协会、堪培拉中国学生学者联谊会(Chinese Scholars&Students Association)、堪培拉海外学生咨询会,及Hare Krishna Vegetarian社团。

2009年,中南财经政法大学和澳大利亚国立大学联合举办了管理硕士中外合作办学项目,引进国际创新管理方面的前沿理论和实践经验,致力于培养我国国民经济发展所需要的创新管理人才。

近两年来,课题组在澳大利亚和中国共同召开大小研讨会4次,在中国境内的甘肃、四川、江西和陕西省进行了项目调查,形成了8份研究报告,其中部分内容已经在学术刊物上发表,有的建议已经被政府部门采纳。2005年3月,该课题的结项会议成功召开。

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