明尼苏达大学莫里斯分校是一所公立人文科学学院， 也是公立人文科学学院委员会的成员。明尼苏达大学莫里斯分校建于1960年，作为一所公立、男女混合制、寄宿制文学学院，授予文学学士学位。现有在校学生约1705人。

明尼苏达大学莫里斯分校提供教育、人文、科学与数学和社会科学方面的本科专业课程，如美国非洲裔研究、美籍印度人研究、人类学、艺术历史、生物学、化学、生物化学、通信、计算机科学、经济学、基础教育、英语、环境科学、环境研究、欧洲人研究、法语、地质学、德语、历史、跨学科研究、美国拉丁裔研究、公共事业文学、管理、数学、音乐、哲学、物理学、政治科学、心理学、中级教育、社会科学、社会学、西班牙语、统计学、工作室艺术、戏剧艺术、健康和体育科学、女性研究等。

明尼苏达大学莫里斯分校优势

1、学生可享受小校区个性化的教育体验，致力于为每名学生提供多元化教育。

2、可享受到全美前十大公立研究学校的丰富资源。

3、明尼苏达大学莫里斯分校以多种形式包容多样化，学生在此可体验多元化的生活和教学。

4、学校 96% 的学生享受助学金。

5、学校提供严谨的本科文科教育，努力将学生培养为重视和追求知识累积、公民参与、跨文化能力及环保意识的全球公民。

佩珀代因大学学费一年预估需要46，692美元，另外还有住宿费12，890美元，其他费用1，200美元，不同的专业费用也是有所浮动的！

佩珀代因大学交通

佩珀代因大学地处著名的Malibu海滩边，依山傍水的同时交通多有不便。若选择住校，除自驾车外与外界唯一的联系就是一条公交线，约30分钟一班车，$1.50/人。从北京、上海都有直飞洛杉矶的飞机，洛杉矶国际机场（LAX）距佩珀代因大学校区约50分钟车程，学生可以与大学或CSSA联系接机。还可以在机场国际航班出口乘坐 FLYAWAY 到 Van Nuys ，9.75 刀 （价格或有变化）。学生也可以坐公交车上学，但可能会相当痛苦。LA居民人人有车，因此公共交通是出了名的落后。经过学校的只有一辆从 Santa Monica 开到 Zuma Beach 的 534，经常晚点。所以对于住在校外的学生来说，开车几乎成了上学的唯一途径。

佩珀代因大学校园

佩珀代因大学的主校区是马里布校区，位于马里布海滩边、圣塔莫尼卡山脉的山麓下。立思辰留学云介绍，由于该校区位于山坡上，学生在学校里就能看到宏伟的太平洋景观。除了蜿蜒的海岸线，这里还有马里布峡谷的崎岖风情，空气里还充满着海水清新的味道。这里温和的气候让学生一年四季都能在户外享受大自然的风光以及琳琅满目的户外活动。学习之余，学生可以去就近的海滩上冲浪、钓鱼、划船。因此，在佩珀代因大学就读的学生们不仅能接受高质量的教学，还能随时体会到大自然的美好风光。远离城市的霓虹，在依山傍海的佩珀代因大学里，学生们留下了学生时代最难忘且美好的记忆。

马里布校区距离洛杉矶市中心只有一个小时车程，距许多地标性景点的距离都不远，如希腊剧院、盖蒂中心、格里菲斯天文台、好莱坞音乐厅、洛杉矶县艺术博物馆以及华特迪士尼音乐厅等等。学生们在课余时间可以结伴去就近的音乐厅看演出、去博物馆感受古韵、还可以去天文台一起看星星。总之，在这里，课余生活绝对不会乏味。

随着社区大学和美国学制的知识在国内的普及，越来越多国内学生选择到美国社区大学就读，当中还有放弃国内名校录取，选择入读美国社区大学并转入美国名校就读的学生。但仍有不少刚接触美国留学学生家长对社区大学的认知仍存在一定误区,小编整理了社区大学的相关信息给各位参考，也希望方便大家可以更好的规划和选择自己的留学路径。

一、美国社区大学的前世今生：

美国社区大学(英文名CommunityCollege，又名社区学院)是美国教育系统中的重要组成部分，一直承担着美国高等教育和职业教育的双重责任。

美国社区大学始于肯尼迪总统时期，距今已有100多年的历史。那时候，几所最具声誉的大学领导人在芝加哥大学校长William Raindy Harper博士的影响下，开始探索中等与高等教育的衔接问题。他们认为，高等院校最初两年的教育与其后两年的教育相比，实际上与高中最后两年多的教育更为接近。美国的教育体制包括四年的高中教育和四年的大学本科教育。像芝加哥大学那样的高等院校的办校宗旨是培养他们很多的学生进研究生院。Harper校长认为，大学教育的重点应着重于本科大学后两年的教育，为学生进研究生院或专职学院做好准备。由此，原来被称为初等大学或两年制大学，现在被称为社区学院/社区大学的院校就就这样形成了。社区大学/学院这类学校的体制设置与普通大学并行的。初等大学的学制、学科的设置与本科大学第一、二年的学科的设置并无区别。

目前全美有1200多所社区大学，注册学生一千多万，占美国在校本科生的45%。现在的美国的社区大学有公立和私立之分，公立学院占绝大部分约85%左右。每所社区大学都带有它所服务的地区的文化及地理特性，同时它们又具有许多共同点。大多数社区大学提供三种类型的课程：语言培训ESL课程、学士转学课程、生计教育(即职业技术教育)及社区服务。后者包括成人继续教育和工商业的培训与再培训。

美国公立的社区大学是被美国各州认可的高等教育机构，社区大学颁发的最高级学位是学士学位。除了二年制文科副学士、理科副学士和应用科学副学士学位以外，还颁发一年制的培训证书。社区大学的财政支持主要来自于政府的公共税收，主要招收走读学生，有的学院也招收海外学生。

二、美国社区大学=大专?社区学院与国内大专区别？

很多中国家长一提到社区大学，都会把它等同于国内的大专院校，其实两者是有区别的。总结来说，有三点不同：

1、课程设置与教学目的不同。国内专科的课程多以学生就业为主，为了就业而学习一些实用性较强的课程。美国的社区大学不仅提供职业课程，同时也提供转学课程。

2、升读本科方式不同。国内大专专升本需要通过严格的考试，国内学生读完大专之后，如果想要升入本科继续学习，就必须参加本科学校的考试，难度并不低。在美国，学生从社区大学凭学分转学时，并不需要考试。学生凭着在社区大学获得的学分，就可以申请转学。当然美国大学考核学生的标准除了分数之外，还有其他条件。学生的GPA分数较高时，还可以申请转入全美排名靠前的四年制大学。

3、所获文凭不同。国内专科升入本科，学生毕业后，往往会在文凭上注明“专科本”字样。而社区大学的学生读完大一、大二转学去四年制大学后，毕业时所获得的文凭与直接就读四年制大学的毕业生没有任何区别。

三、为什么要读美国社区大学?选择社区大学八大好处

1.社区大学入学门槛低，进入美国顶尖大学的跳板：

在中国，许多人一说起美国大学就会想到哈佛、耶鲁这样的名校。但能够进入这类常春藤大学的，一共才占美国大学生的3%。在美国，接受高中后教育的学生有超过1/3是进入社区学院实现他们的人生梦想。比起任何一种其他类型的大学，社区学院都更体现平等、进取、自尊、自强的“美国精神”。 学生不仅可以转入普通大学，更可转入像哈佛这样的世界一流名校。这就是美国高等教育的灵活性所在——永远为愿意学习、学习优异的学生提供升学机会。

2.专业种类丰富：

商科，理工科，艺术，传媒等等专业齐全。

3.同等质量的大学基础课教学：

美国社区大学，四年制的学院和大多数的大学是由相同的机构认证的。那就是为什么大学认可在社区学院修来的学分的原因。

4.小班授课：

平均每班都少于30人，让学生能够得到教授的个别关怀和持续不断的支持。重心放在为学生在不同环境中量身定做的个人成功和学生的需要上来。对学生的支持服务包括辅导，建议，写作创新，国际学生俱乐部和国际学生服务中心。

5.接触美国文化：

因为社区大学是他们社区的反映且对他们社区负责的，因此社区大学有很强的地方特色。这一关系为国际学生提供了很多的机会和美国人互动以此来感受美国文化

6.低廉的学费：

美国社区大学的学费每年是5000-8000美金，如果考虑选择2+2的方式转学入读四年制的大学，前两年每年最少可节省50% 的费用

7.灵活的开学时间：

很多社区大学提供春、夏、秋、冬四季开学

8.无需语言成绩申请：

很多社区大学都有自己的语言中心，可以为国际学生提供专业的语言培训。

四、我应该申请吗?怎样的学生才适合申请社区大学?

高中毕业生，在读高中生和专科生都可以申请，特别适合于学习能力强，目标是名校，目前条件欠缺，资金不够充足的学生申请。

五、如何顺利从社区大学转学升读四年制大学

希望从社区社区学院转读四年制大学的学生生，要明确学习方向，选择入读社区大学前要了解它的转学率、签约协议大学，还要查询它是不是教育部承认的学校，这将关系着教学质量、学位认证等问题。如果你希望将来取得学士学位，你在社区大学所选修的课程必须是你意向的四年制大学承认的课程，以便将来可以带着学分转入四年制大学继续就读。

为保证可以从社区大学顺利转入四年制大学，学生需做以下准备：

1)早做计划：做转学早起鸟

2)提高GPA

3)查看专业级转学入学要求

4)联系本校导师

5)联系对方学校教授

六、社区大学有什么缺点?

任何事物都有两面性，社区大学当然也有它的弊端：

第1，社区大学侧重在教学，一般没有研究中心，图书资料不多，学生研究机会较少。

第2，提供校内住宿的社区大学不多，学生需要住接待家庭或自己租房子。

第3，社区大学半工半读的学生很多，学生缺课的现象也很严重。对于规划性和自制能力不是特别强的学生来说，也有可能会面临没有四年制大学愿意接收其转学的尴尬境地。

七、关于社区大学你可能还想知道：

1.除了转学课程，社区学院还提供许多职业课程，帮助学生获得就业的一技之长，如护士、会计、驯养马匹、汽车修理、果园栽种、电器、管道、建筑，等等。加州教师资格的许多课程也由社区学院提供。

2.美国社区大学的校友包括：加州市长Arnold Schwarzenegger，前马兰市长Parris Glendening，NASA太空穿梭机总司令Eileen Collins，星球大战电影系列制作人兼导演George Lucas，电影演员汤姆汉克斯Clint Eastwood,时尚设计师Calvin Klein，人类基因科学家Craig Venter和美国卫生局局长Richard Carmona。

3.转学协议(Transfer Agreement Guarantee)是社区学院为希望升学的学生进入美国四年制大学，继续后两年的学习而提供的各种水平的录取保证。

社区大学的转学协议各不同，建议申请之前弄清楚签约的四年制大学，知道最好能转到什么学校，最差能转到什么学校，心中有数，才有努力的目标。

4.社区大学有转学中心帮助学生顺利转学到四年制大学，具体包括以下服务：

指导学生选择专业准备课程，通识课程和其他转学准备课程

帮助学生理解入学要求及申请截止日期

通过电话联系四年制大学教授

举办四年制大学招生会

为学生搜索适合的学院

推荐转学研修班：包括个人简历，个人陈述的撰写

推荐大学专业研修班：定期举办专业讲座和专业入学要求

指导填写大学申请表格

据了解，美国研究生院在招生时会很看重学生的GPA成绩。美国留学在美国校方看来GPA就代表着学生的学术能力，因此更强调专业能力。那么申请美国研究生时，应重点参考哪些因素呢?

美国研究生院以专业排名为重

美国研究生院以专业排名为重，不像本科分为综合和文理排名。美国研究生院在招生时会很看重学生的GPA成绩。在美国校方看来GPA就代表着学生的学术能力，因此更强调专业能力。如最佳工程学院以麻省理工学院、斯坦福大学、加州大学伯克利分校等校为代表;教育学院以范德堡大学、哥伦比亚大学、哈佛大学等校较为出众;商学院以哈佛大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学等校;心理学院以斯坦福大学、加州大学伯克利分校、密歇根安娜堡为代表等。

在学生选择院校的参考因素方面，专家表示，学生自身条件应是最着重考虑的。由于研究生奖学金金额较少，主要是自费为主，名额相对较多，没有固定指标，也不存在经费限制问题。因此，对于申请者来说，符合学校招生标准才是最重要，学生应做的最重要的就是尽量提升自身条件，而非赶申请时间，因为申请时间对研究生申请影响不大，确保自身符合录取标准才是当务之急。

申请美国研究生院建议参考专业排名。申请研究生的学生往往是为了进一步深造，希望在专业领域有所建树，因此选择在专业领域权威的研究生院对学生未来的发展帮助更大。此外，学校的录取率、项目经费、入学率、地理位置、校友关系、就费用、就业率等都应综合考虑。

申请美国条件

美国留学，大学平均成绩在80分以上

一般来说，申请美国硕士要求大学平均成绩80分以上，按985、211和普通二本、三本，会有每个层次大约5分的差距，需要TOEFL80分以上或者是同等雅思成绩。TOP50的大学建议需要有GRE或者GMAT的成绩，如果考虑申请热门专业、申请奖学金，一般来需要GRE成绩，如果是商学院需要GMAT成绩，如果是法学院或者是医学院那么还需要他们专门的考试。另外，还须提供推荐信、论文发表、研究成果、社会实践等，这些均可在邮寄申请材料时放在一起邮寄。

特别需要注意的是，研究生申请不同于本科生，他们可能不会看你参加了哪些社团和活动，因为美国的本科是真正要求“学习”的，所以申请研究生会很看重你的学术背景和你要申请的专业方面的能力。如果你的在校成绩很差，就反映出你在这个专业的能力较弱，除非你真的是做了些什么专业领域的事情影响了分数，否则会影响申请。所以研究生还是应该注重专业领域的学习和应用。

申请攻略

GPA成绩优异的学生

GPA大于3.7的学生，在申请时可考虑top50之内的学校，条件好的甚至可以考虑哈佛、耶鲁等美国常春藤名校，或是US.news&reportTop30的学校。

GPA成绩一般的学生

GPA一般的学生，在申请时应考虑美国百大之内，五十之后的学校，申请成功的概率相对较大。如果想申请Top50左右的名校，建议这类学生可在大二的时候开始作学术研究，通过学术论文或是研究活动来突出学术能力，以弥补GPA上的不突出。如果其他各方面都比较突出的学生，也可能申请到top30的学校。

GPA成绩差的学生

GPA低于3分的学生，建议申请排名在一百左右的学校。若想申请TOP50的学校可能性不大，除非你有很好的理由来解释你真的是做了什么专业领域的事从而影响了分数。

研究生申请着重看专业排名

研究生阶段的学习，更多的是专业知识的学习。学校是否能够提供优质的专业培训，对于研究生至关重要。顶尖名校的教学和研究水平很强，如果学生被这样的学校录取，基本不存在专业和学校选择上的“纠结”。

美国学校众多，仅综合类大学就有3000多所。其中很多学校都有自己的强势专业，如综合排名100外的亚利桑那大学，其信息系统专业全美排名第三，而辛辛那提大学的艺术和建筑系完全可与哥伦比亚大学、纽约大学相抗衡。名不见经传的北达科他大学的航天飞行专业在美处于绝对领先位置。

俄亥俄州立大学目前是美国最大的大学，它由哥伦布的主校园和位于利马、曼斯菲尔德、马里恩、直布罗陀岛、纽瓦克和渥斯特的分校组成。它成立于1870年，是一所州立大学。它的吉祥物是一颗橡树。

俄亥俄州立大学位于俄亥俄州首府哥伦布，当地有许多政府机关和大型企业，丰富的体育活动和艺术气氛，是美国北部发展最快的城市之一。

俄亥俄州立大学是美国一所顶尖的公立大学，被誉为“公立常春藤”大学之一。美国公立大学的普遍特点就是规模极为庞大，俄亥俄州立大学又是全美公立大学里规模最大和发放文凭最多的大学，学生人数达到5万多人，这和公立规模最小的威廉玛丽学院形成鲜明对比，相比较之下，威廉玛丽学院本科人数仅仅5000多人。

俄亥俄州立大学哥伦布分校回国就业前景

我国留学回国人员年龄分布在22-34岁区间，占全部留学回国人员的95%，有接近7成的留学回国人员年龄分布在22-26岁区间。获得学士学位留学回国人员的平均年龄为25.53岁、硕士为26.63岁、博士为34.73岁。63%的留学回国人员具有硕士学位，30%为学士学位，具有博士学位的人数仅占6%。留学回国人员的学科范围虽广，但很集中。选择最多的10个学科为工商管理、应用经济学、理论经济学、外国语言文学、艺术学、计算机科学与技术、管理学与工程、教育学、社会学、新闻传播学，以商科类和社会科学类学科为主。博士留学回国人员的主要学科为生物学、化学、计算机科学、机械工程、材料科学、物理学、应用经济学、电子科学与技术、基础医学、临床医学等，以理工科类学科为主。

如果以回国工作为第一目的，和以在美国工作为第一目的的最大的区别是：在美国的工作选择是有限制的，理工科是3年之内，非理工科是1年之内必须要找到工作，而且必须要雇主帮你申请工作签证，才能留在美国。否则，学生签证过期，学生就不可以继续待在美国了。不少留学生毕业的第一打算是留在美国工作几年后，找到合适的机会再回国，这样一来不仅赚足了海外工作经验为自己加分，又提高了回国工作的起点。但限于身份原因，很多同学还是把直接回国工作作为备选方案。

加州理工学院是世界著名私立研究型大学，是公认最为典型的精英学府之一。加州理工学院建校以来，逐渐形成的良好校风和特色文化是其成为世界一流大学的根本保证。这包括学生刻苦学习，互相扶持，充满学术自由的学风；科学研究上讲究多学科交叉，研讨和充分自由交流的研究风气；追求质量，精益求精的管理文化；整个校园充满追求科学真理、献身科学的学术风气等。

加州理工学院教学与科研

大学在建校之初就十分重视数学、物理和化学等基础学科的教学和研究工作。当时，该校只有物理、化学、数学及工程学等4个分部。二战后，一直保持有6个分部。 在课程设置上，加州理工学院也是重开课质量，而不盲目追求课程的门数。为了掌握科技市场动态，各系每年都邀请企业界、工业部门和研究机构的权威人士参加顾问委员会，提供咨询意见，以便及时调整自己的发展趋势，以在激烈的科技竞争中处于领先地位。

研究部有21种课程，有的课程颁授理科硕士学位，工程学位和博士学位；有的只颁授1～2学位；但每种课程皆有博士学位。

加州理工学院的科研名声在外，每年要和它签研究合同都得排队。虽然2005年的加州理工学院预算超过5亿美元，但学费收入只占3%，科研收入占48%。当然来自社会的各种赞助和投资回报也是加州理工学院的主要收入。

加州理工学院办学条件

加州工学院由董事会作为最高权力机构，加州理工学院校长由董事会选举产生。立思辰留学云介绍，董事会现有主席1人，副主席3人，董事60人。除校长外，还有6位副校长，分管教学和科研（兼教务长）、喷气推进实验室、学生事务、企业和财政、公共关系、天文学设施等6个方面。教务长和副教务长直接领导校内进行教学和基础研究的6个学部和 1个研究所，各学部设主任1名，所设所长1名。

圣奥雷夫学院于1874年成立，位于美国明尼苏达州的诺斯菲尔德市，为一所综合性学科私立学院。目前，圣奥拉夫学院提供有本科学位课程，涵盖的专业主要包括美国史研究、艺术、古代研究、生物学、化学、中国研究、古典学、计算机科学、舞蹈、经济学、教育学、英语、环境科学、法语、德语、希腊语、历史、日语、拉丁语、管理学、音乐、护理学、哲学、物理学、政治学、心理学等。

作为一所综合性学科私立学院，圣奥拉夫学院在全美小型大学中排名前20位，学校学生教师比例为12.8:1，平均每班人数为22人；能够充分保证每位学生的学习质量。学校收费适中，符合大多数学生要求；对条件优秀的申请者，学校可提供一定比例的奖学金或助学金，以帮助其顺利完成学业。学校配备有相关专业经验丰富的导师，学生可以通过专业学习掌握技能，从而更好的应用到实际中。

圣奥雷夫学院St.Olaf College是于1874年由基督徒移民建立的一所位于美国明尼苏达州Northfield的文理学院。

学校的强势学科有数学、理化等科学、音乐以及宗教，其中数学和音乐为招牌专业。St.Olaf的数学专业毕业生最终获取PhD博士学位的比例在全美所有学校中排在第一位，化学第四位，生物也是进入了前十，物理则是在十名左右。学校的科学设施先进齐全，学校近两年还新建设一个主要为数学和科学学科设立的教学/实验楼。St.Olaf的音乐专业也在全美名列前茅，但由于不是专设的音乐学院，所以没有参与音乐方面的排名。

学校所在的Northfield环境优美，四季分明，通常从十一月到第二年三月下雪。从学校到Northfield繁华地带约要走20-30分钟。在整个小镇里，有免费公车往返于St. Olaf College，Carleton College（卡尔顿学院），镇中心，以及购物中心之间。还有随叫随到的大巴对St.Olaf学生免费。Northfield到附近的双城有大巴车，可以到市区，也可以到机场。

威斯康星大学拉克罗斯校区成立于1909年，是一所超过百年历史的公立大学，值得一提的是，该大学工商管理学院一直获得国际高等商学院协会认证(AACSB)，其会计专业毕业生每年毕业生就业率达到94%，且美国注册会计师（AICPA) 考试首次通过率一直保持将近50%，而全美平均通过率只在20%左右。1971年威斯康星州立法成立“威斯康星大学系统”，它吸收了分布于州内各地的13所4年制大学、14所社区学院。

其中威斯康星大学拉克罗斯分校（University of Wisconsin - La Crosse）便是威斯康星大学13个四年制分校之一，成立于1909年，是一所规模大，教育全面的公立大学，其新生评鉴仅次于麦迪逊校区，十多年来一直是中西部排名前三名的公立学校，也是中西部整体排名中第19名的一级大学。最初以其体育教育在全美国受到认可。

该分校原本为一所师范学校，正因如此，本校除了医疗护理和理工等相关科系闻名外，在教育界亦颇负盛名，多年来一直是优质教育的先驱。经过近百年的发展，现已经拥有44个大学科包括91个本科专业以及八个学科包括26个研究生专业在内的高质量而全面的教育体系。大学校园占地119英亩，学校生师比约为21:1,。2014年，拉克罗斯携手麦迪逊与哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福、密歇根大学、加州大学等大学被共同列入“注重学生成功”的39校精英组织，是威斯康星大学系统中唯二的学校。

威斯康星大学拉克罗斯分校优势

威斯康星大学拉克罗斯分校是威斯康星大学13个四年制分校之一，是一所规模大，教育全面的公立大学，其新生评鉴仅次于麦迪逊校区，十多年来一直是中西部排名前三名的公立学校，也是中西部整体排名中第19名的一级大学。最初以其体育教育在全美国受到认可。该分校原本为一所师范学校，正因如此，本校除了医疗护理和理工等相关科系闻名外，在教育界亦颇负盛名，多年来一直是优质教育的先驱。

里德学院是俄勒冈州波特兰市东南部的一所私立、自主的文理学院。学院实行四年制寄宿教学。校内建筑多为都铎-哥特式风格。有别于其他学院，里德在大一有规定必修的人文课程，大四要求每位学生学生完成专题毕业论文，这些都使里德与众不同。另外，里德也是美国本科学院中唯一一所拥有由学生自主管理核反应堆的学院。此外，里德以奇多的博士学位校友著称。

里德学院是一所小型文理院校，拥有敬业的师资团队和对知识充满无限渴求的学生。里德学院还是全美大学博士毕业率中排名第三高的高等院校。缜密的课程安排、10至15人的小型班级、实地操作研究经历和全国最优秀讲师和学者共同造就了里德学院的学术教育。里德学院学生从所有主要学科中选择专业，包括经济学、数学和理科。里德学院还提供五年双学位课程，学生可在获得一个文理学位的同时，到我校合作院校攻读一个工程学、计算机科学、林学、艺术学的专门学位。

里德学院毕业生不断进入高排名研究生和职业学院，并在商学、教育学、法学、医学等领域取得了职业生涯的成功。最受毕业生青睐的研究生和专门学校包括加州大学伯克利分校、康奈尔大学、哈佛大学、耶鲁大学和宾夕法尼亚大学。他们还为谷歌、圣犹大儿童研究医院研究团队和世界卫生组织工作。

里德学院优势

该校学生毕业后进入知名大学，例如：剑桥、牛津大学，通常成绩也都名列前茅。

史蒂夫·乔布斯说，在里德学院参加的书法课程为其苹果品牌提供了很多灵感，直接影响该品牌的成功。

该校与许多知名大学有合作关系，例如：全美排名第4的哥伦比亚大学、排名第10的杜克大学、第42的华盛顿大学。通过合作项目，学生可在里德或上述任意大学获得本科学位，并在5年内完成6年的本硕课程。

里德学院的交流项目通过将国际留学生与当地高年级学生配对，使国际留学生可以在高年级学生的帮助下更好的融入美国当地的生活。

美国研究生双录取是有条件录取，即语言和专业课同时录取。主要针对母语为非英语的国际学生，成绩符合美国大学入学要求，但语言没有达到学校标准的学生。那么双录取与预科有什么不同?

区别1：申请部分

美国研究生双录取是只针对语言类成绩(托福、雅思)不达标的申请者提供的一种绿色申请通道，但在其他的学术要求上不会放宽，所以申请者必须满足除托福、雅思以外的其他申请条件(如GPA, GMAT/GRE等)，学校评审合格后，发语言和专业的两个录取通知书。

而硕士预科不仅能够在托福、雅思的语言条件方面放宽录取要求，也可以一定程度上放宽其他的学术方面要求(如可以接受低GPA，缓考或免除GMAT/GRE要求等)，所以它适用的人群更广泛，可以给更多个人背景暂时不理想的学生提供留学机会。

区别2：入读课程

入读的课程而言，美国研究生双录取的学生只是语言不达标，所以入读时只用加读语言课程，帮忙学生提高英语能力，英语达标后就可以进入正式的专业课程学习。

而硕士预科的学生存在语言及其他学术方面的不足，所以在预科阶段，学生除了学习语言课程提高英语能力之外，还必须上一定学分的专业课程，把不足的学术基础和能都打牢补好之后，再进入正式的专业课程学习，这也是预科提高学生素质，保证在进入正式专业课之后能够顺利读完毕业的一个重要原因。