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CUG建筑学科院校排名公布!伦艺暴跌9位?
最近,完全大学排名CUG Ranking 2023刚刚发布,我们也就该排名中的艺术设计专业排名进行了解读。
在艺术专业之外,CUG排名还发布了建筑学科排名,而且相比于艺术排名,CUG建筑排名与QS建筑学科排名的出入更大。
不仅如此,就CUG本身而言,今年的排名相较于去年来说也有很大的变动,TOP20排位全部变动。
那么为什么会发生如此多的变动呢?这些建筑名校中,哪些值得我们特别关注呢?
01
巴斯大学登顶
巴斯大学是英国卓越的公立研究型高等学府,建筑专业更是巴斯大学的三大特色专业之一;但要说巴斯大学排第一,大概很多院校的粉丝都是不服气的:
论声誉威望,UCL巴特莱特建筑学院长期位居QS建筑学科排名TOP3;论学术能力,巴斯再强大概也抢不了剑桥的风头,怎么就第一了呢?
让我们回到排名的具体得分中寻找答案:
从各项得分中不难看出,巴斯的科研质量跟剑桥相比确实要逊色一些,甚至也略低于UCL;
但是,巴斯大学在“学生满意度”方面却大幅领先剑桥和UCL,就业率方面也有明显的优势,这才是巴斯能够在CUG榜单上登顶的关键原因。
巴斯大学所在的巴斯市是英国唯一被列为世界遗产的城市,而巴斯大学校园内也是风景如画,拥有浓厚的英伦学习氛围。
与设计类院校不同,巴斯大学作为综合性大学,其建筑学科更加注重建筑在实际生活中的构造,而非概念化的设计,因此课程设置中也会有更多工程结构方面的内容。
这大概也是该校“学生满意度”极高背后的原因。
由于巴斯大学将建筑和土木工程合并到了一个学院之下,所以巴斯的建筑专业不止一个:建筑学、建筑环境工程、历史建筑保护、现代建筑设计等都有开设。
这些专业均与工程学有紧密的联系,应用性更强,注重模块化思维,授课形式也是循序渐进的,因此学生的基础知识十分扎实,这也是巴斯大学就业率偏高的原因之一。
由于巴斯大学不是艺术院校,对作品集的要求没有那么严苛,因此申请的重心还是在学术背景、文书撰写以及语言能力上。
02
两所院校新进前十
今年CUG建筑学科排名的变动很大,前10院校的排名均发生了变化。
其中,巴斯大学、谢菲尔德大学、爱丁堡大学、诺丁汉大学、曼彻斯特建筑学院(MSA)的排名均有提升,尤其是诺丁汉和MSA是首次进入TOP10,谢菲尔德也是首次跻身TOP3。
建筑学科其实并不算是诺丁汉大学的王牌专业,但作为一所公立综合性研究大学,诺丁汉在建筑领域的科研投入并不亚于其他建筑名校。
诺丁汉大学的建筑课程更加侧重于高级建筑设计技巧与技术的发展应用,为学生提供了一个专注于高级建筑设计的学习平台,这在英国是具有独特性的。
不仅如此,诺丁汉大学的建筑还专注于绿色建筑设计及可持续发展的研究,因此也是国际领先的可持续建筑设计技术中心之一。
另一所冲入前10的,是刚刚在QS建筑学科排名中位列世界第7、英国第2的曼彻斯特建筑学院MSA。
曼彻斯特建筑学院 (MSA) 是英国最大的建筑学院之一,也是一所由曼彻斯特大学和曼彻斯特城市大学联合管理的建筑学院。
虽然建筑本就是王牌专业,但MSA依然在建筑领域更为细化的领域不断探索,并且在今年开设了一门新的建筑专业——建筑与适应性再利用:
顾名思义,该专业研究的不是如何设计新的建筑,而是对现有建筑物的状态及周围场地进行调研;同时思考如何推动这些建筑结构与场地的发展,开发新用途,容纳新用户。
虽然是新开设的专业,但由于与如今大热的可持续设计相结合,因此建筑与适应性再利用的申请要求并不算低:
除了要有2:1或以上成绩、雅思6.5(单项不低于5.5)以上语言之外,该校对于建筑作品集的要求也十分苛刻。
03
伦艺暴跌9位
说完进步的,我们再来看看退步的。
在今年的TOP20中,排名掉的最多的是很多艺术留学生心中的dream school——伦敦艺术大学。
虽然建筑确实不是伦艺的强项,但暴跌9位,差点掉出TOP20还是让人感到万分震惊。
在伦艺的各项排名中,入学标化成绩、学生满意度、科研质量三项的得分其实都还可以,最重要的是在就业率方面差的较多,甚至比排名第21的考文垂大学都低了14%。
事实上,伦艺的就业率一直是一个很有争议性的话题。
以建筑为例,英国就业市场往往更加注重学生的基础能力,而非概念设计能力,这也是为什么像巴斯大学、拉夫堡大学这些综合研究型大学就业率领跑的原因。
反观伦艺的建筑专业却是以“设计”为主的,以圣马丁的建筑设计本科课程为例,三年的课程都是以Studio学习为主,强调设计和实践的重要性,在理论课方面比综合院校要少很多。
因此,我们还是要客观地、具体问题具体分析地去看待各类院校排名,不同的排名指标往往会对名次产生显著的影响,但这并不能决定某所院校“是好是坏”。
适合自己的,才是最好的。
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帝国理工:感染Omicron无法防止针对该变种的再次感染
伦敦帝国理工学院研究发现,感染Omicron及其亚型并不能防止针对该变种的再次感染,换句话说,人们会反复感染Omicron病毒。这也解释了为什么英国的新冠感染数一直居高不下。
帝国理工学院的研究团队分析了一批英国医疗工作者的血液样本,这些人都注射了三针mRNA疫苗,并有不同的感染史。
结果发现,在接种了三针疫苗且之前没有感染过的人群中,Omicron感染增强了人体对新冠原始毒株以及Alpha、Beta、Gamma和Delta变种的免疫力,但对Omicron几乎没有作用。
在大流行第一波高峰期间被感染,然后又感染了Omicron的人也没有出现任何免疫增强的表现。
帝国理工大学的免疫专家Danny Altmann教授说:“这个发现有点令人沮丧,Omicron及其亚型虽然致病性弱,但它比以前的变种更加隐秘,免疫系统无法记住它。因此无法避免人们再次感染,这直接导致社会劳动力的持续短缺。”
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综合实力强悍,成功圆梦香港大学
学生简介:
姓名:S同学
性别:女
学历层次:硕士
GPA:80
雅思:豁免
其他:无
录取信息:
录取专业:金融科技
录取院校:香港大学
OFFER展示:(插图)
办理过程:
学生是加拿大在读本科,本科背景也非常好,商科背景申请该硕士也非常匹配,加上学生本科是有多次实习,自己也参加过世界多所学校的夏校课程培训,所以最后申请定的目标方向也非常高。所以在选了港大后也积极认真的准备,最快的速度抢先递交了网申,在经过漫长的等待后,也终于迎来了录取。
心得感言:
研究生录取不仅仅需要本科课程的匹配,还审核学生的科研,实习,综合实践的能力。能获得名校录取的学生很大比例是综合实力比较强的,而不单单只是学习成绩好。
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英国大学开学安排汇总,2022/23还能选择上网课吗?
时间过得很快,一晃已经6月,距离9月的秋季学期越来越近了。今天为同学们整理10所英国大学的开学安排。
目前,不少英国大学已开始陆续公布2022/23学年的教学安排。
01
伦敦国王学院
据英国《电讯报》透露,KCL已成为第一所在学生抗议后放弃在线课程的罗素大学。
KCL官网信息表示,2022/23学年将恢复全面线下授课,并且不会提供远程学习选项。所有学生需要在2022年10月10日之前到校。
如果秋季学期再有新的新冠限制措施,KCL将迅速做出反应,在必要时实施适当的措施,包括暂时转向在线教学。
据悉,罗素大学集团正在恢复疫情前的教学方法,因为本科生抗议Zoom课程的持续存在。
2021年学生对英国大学的投诉量创下新高。在向监察员提出的2763项申诉中,超过1/3与疫情导致的学习体验问题有关,向学生支付的款项达130万英镑。
那么除了KCL,其他英国大学的秋季学期教学安排如何?
02
伦敦大学学院
UCL官网表示,校园将在今年9月对所有学生开放。
在2022/23学年,学生将被要求返校上课,包括大课、研讨会等所有教学项目。在适当的情况下,线下课程将通过在线材料和活动来丰富内容。
也有特殊情况,比如因疫情导致需要在线学习全部或部分课程一段时间,或者就读的课程本就是远程授课的方式。
另外UCL也表示,未来的情况仍然存在一些不确定性,如果出现其他紧急情况,可能会调整教学计划。
03
利兹大学
利兹大学官网表示,2022年9月开始,学生需要返回利兹参加讲座、研讨会、教程和实践课程,并将得到各种数字技术的补充和支持。
但学校不会提供线下课程的在线版本。
04
杜伦大学
杜伦大学官网表示,计划在2022/23学年提供大量的线下教学;某些模块内容可能会以数字技术提供,比如因为课堂容量没办法上这门课的学生。
同时杜伦大学也表示,如果需要改变预先计划的教学方法来保护学生和教职员工,学校也将会进行调整,将根据政府和其他相关指导在必要时考虑将教学内容转移到网上。
05
纽卡斯尔大学
纽卡斯尔大学官网表示,所有学生都将接受线下教学,包括大课、研讨会、小组教学等,数字技术将用来帮助学生完成学习。
如果新冠限制再次收紧,大学将减少校园内的授课,并增加对在线学习、教学和评估的新方法的使用。
06
卡迪夫大学
卡迪夫大学计划今年9月开始的所有课程正常进行线下教学,包括大课、研讨会、实验室课程等,学校还将继续充分利用在线课程进行教学创新,以补充学生的学习体验。
07
埃克塞特大学
埃克塞特大学官网表示,2022/23学年只会提供有限的线上学习机会。
目前正在远程学习的学生继续学习的机会可能非常有限,符合条件的学生将收到有关他们可用选项的更多信息。
08
萨塞克斯大学
萨塞克斯大学官网表示,2022/23学年主要的教学形式将继续是线下教学,并辅以在线教学。
如果英政府更改指导建议,大学的教学安排也会做出相应调整。
09
斯特拉斯克莱德大学
斯特拉斯克莱德大学官网表示,大学正在努力规划2022/23学年恢复校园教学和评估。
秋季学期,大学希望所有学生受益于面对面的学习和教学,并获得完整校园体验。
随着下一学年计划的进展,院系将在接下来的时间里直接与学生联系,详细说明情况。
10
斯旺西大学
斯旺西大学官网表示,新学期除了少数仅在线教学的课程外,大多数课程都包括面对面的校园教学,使学生和教师能够充分参与。
大学还运营虚拟实验室和模拟学习环境,这将有助于在未来获得更多培训机会,同时大学也会使用一些在线教学来支持和增强传统的面对面教学。
现在英国基本恢复疫情爆发前的生活了,但是与当时不同的是,大多数英国大学都表示已经做好疫情复发的Plan B。万一再有紧急情况,大学也不至于手忙脚乱,可以有条不紊地调整学生的教学安排。
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英国政府撒钱,宣布150亿英镑补助计划!
为了帮助英国民众缓解不断上升的生活成本压力,英国政府的“撒钱计划”终于出炉了!快跟着云学教育小编一起去看看!
英国财政大臣公布了一项150亿英镑的生活成本援助计划:
这其中,有70亿英镑来自向能源公司征收的暴利税。今年秋天,英国每家每户将获得400英镑的能源账单折扣,英国800万最贫困的家庭还将获得650英镑的救济金。
据报道,该生活成本援助计划将优先考虑英国最贫困的群体,同时也会惠及每个英国家庭。
值得关注的是,内阁在经过数周的争论后,对于是否向石油和天然气公司征收暴利税的态度,出现了180度大转弯。
收上来的暴利税将被补贴给英国家庭,目前面向2700万家庭提供的每户200英镑的能源账单贷款将被转为永久性补助,而原本这笔贷款需要在未来四年内还清。
为了减轻家庭的负担,补助金额还可能会翻倍。
不过,要求将能源账单增值税税率削减5%、或恢复每周£20的统一福利救济金(Universal Credit)的呼声并没有得到重视。
截至5月23日,英国加油站的平均柴油价格已经涨至£181.14,汽油价格涨至£167.67。
财政研究所IFS主任保罗·约翰逊警告称,大规模一揽子支出计划可能会加剧通货膨胀。
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香港留学研究计划书如何写?
很多学生都不了解到底研究计划书的结构,那么今天就和大家说一说:首先,想要研究什么?其次,为什么研究?最后,怎么研究?这三部,也就是“what、why、how”要先弄懂!想清楚这三步,研究计划书大体框架出来一半了。然后,我们来到具体步骤方面。
了解基础知识,明确大方向 根据研究兴趣选择与自己的本科专业、要申请的专业、目标教授有关、相关研究或调研经历的大方向。这一步要着重注意两点:你要申请的研究室的主要研究方向,导师的研究方向是否和你在本课的专业有契合度?你未来要研究的目标与导师现有研究方向是重合还是互补?
按照研究的大方向,给出关键词英文:google学术搜索中文:知网日文:cinii3、细化方向,确定课题通过上一步搜索关键词明白了先辈们都取得了什么样的研究成果,在此基础上我们要细化研究方向,最终确定研究课题。研究课题的注意事项:1、宜小不宜大尽量选择小课题,课题越小,目标越集中,就越容易把问题讲清楚,要以小见大,做深做透。2、宜实不宜虚要选择实实在在的具体的问题,切忌抽象空泛的问题。确定了研究课题,就正式进入写的步骤。好多同学就卡在这里拔不出来了。别怕,我们一条条梳理。文章构成:研究计划书可以按照“研究题目、研究概要、研究背景(先行研究)、研究目的、研究计划、期待成果、具体文献”的顺序来写,当然,不同的人写法不同,如果你只是申请研究生,完全可以比这个简单,但是研究题目、研究目的内容、研究方法是必须的。严格要求自己,精彩的计划书是一定给你加分的。
(一)研究题目﹙研究テーマ﹚ 研究题目很重要,决定了读者对文章的第一印象。所以我们在写研究题目的时候一定要避免写过于理论的话,动不动来个从句那种话很容易让人晕并误解。写文章一样,题目要简洁、具体、落地。
(二)研究背景 这一点和上文的“why”对应上了。就是,你为什么要研究它?你研究它的心路历程。用一句话概括,有需求才会有研究,为什么有需求,解释明白了就是你的研究背景。
(三)先行研究(先行研究と問題点) 先行研究指的是同领域内,前人所做的相关研究。通过研究前人的著作和论文,可以为自己提供观点和角度,也可以找到前人的不足,得到自己可以努力的方向。先行研究的引用方法可参照知乎上苏菲大神写的《教你如何写一篇惊天地泣鬼神的研究计划书》,这里不做赘述。
(四)研究目的 你为什么要研究它!!!这一点和前面的研究背景不同,研究背景强调的是我通过思考找到了问题点,而研究目的是我研究这个问题要达到什么目标。有好多学生特别喜欢拿中国的和日本作比较,或者直接写研究中国的什么什么。注意,前几年你这么写可能没什么,但随着中国留学生越来越多,国际交流日益频繁,再这么写有的时候会引起导师的反感。将心比心,假如你是老师,你的学生拿出一个计划书说我要研究日本的什么什么,你是不是心里嘀咕,那你干脆回国研究算了,来这干什么?话说回来,研究目的,最好和你要选的教授研究方向目的契合或互补。
(五)研究方法(研究计划) 这一步就是要具体的写你用了什么手段进行了具体的什么研究。我的建议是尽量要写实、写细。比如说你的数据怎么来的,你不能简单的些通过问卷调查得来。而要清楚表明什么样的问卷,调查了哪方面人群,是通过随机抽样访问,还是通过别的什么方法等等。如果是理工科做实验得来的数据,更要写清晰数据的具体来源,提高准确度。如果日语不太好的筒子,建议就12345一条条列出来,清晰明了。引用资料的话,要注意哪些资料能用,哪些不能用。比如你是经济类学生,你的数据可以来自政府统计、世界银行官网等公布的数据、企业官网公布的数据等等;但不能来源于百度、维基、咨询公司等一些没有特定来源的信息。
(六)参考文献 参考文献是在最后列举出你写作时所参考或起到作用的文章和资料。凡是对你研究计划书写作起到作用的著作,一定都要写到参考文献中,这是对原作者劳动的尊重,也是研究伦理的要求。
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英国院校2022年延期政策整理
给大家整理一下英国院校今年的延期政策!
从目前来看,UCL、利兹等校更新政策,不再接受延期,还有部分院校只接受延期申请,不接受延期你的Offer,也就是下一学年会重新评估你的申请,这就意味着如果下一学年竞争更加激烈,你则可能会痛失名校Offer!
所以,延期需谨慎,大家根据需求判断是否需要延期!
接受延期的院校
01、帝国理工学院
帝国理工的defer政策比较严格,但是没有明确拒绝,也表示会考虑特殊情况下的延期申请,不过申请人需要提供相关的证明,不同学院的延期政策不一样,大家可以联系院校询问具体情况!
02、曼彻斯特大学
曼大也是没有明确拒绝,但是也没有说到底可不可以,反正是可以发邮件和学校联系,就姑且算它可以接受延期。有延期需求的可以根据官网所要求的和学院进行沟通。
03、华威大学
华威大学是可以defer自己Offer的,也就是第二学年不用重新申请,能够确保入学。但是不是所有学生都能延期,需要根据具体情况审核。
需要注意的是:
1、如果推迟入学的请求获得批准,招生团队将审查你的记录,并可能被要求在您的录取通知书中重新添加条件。
比如:如果您参加的英语语言测试在新的开始日期之前超出了规定的有效期,那么你将被要求在新的学习日期参加新的测试。
2、在许多情况下,推迟入学的费用会增加,因为学费每年都可能会有增加。
3、如果在申请延期之前已开始 CAS 流程,则可能会产生额外费用。
04、布里斯托大学
布里斯托大学大部分专业是允许延期的,大家可以在自己所申请的专业官网页面找到“Admissions Statement”, 点进去查看关于deferrals的具体说明。
以数据科学为例:
05、格拉斯哥大学
已接受2022-23入学的有条件或无条件录取通知书,并已支付押金的同学可以defer。
具体步骤如下:
06、伯明翰大学
伯明翰大学官网表示:如果满足指定学术条件,尚未满足其他条件(例如英语语言能力),则可以推迟有条件录取。
申请日期将在8月开放。
07、杜伦大学
杜伦大学官方是表示可以申请延期的,但是杜伦的延期不是自动躺平,而是延到下一个学年重新评估,如果有变化入学要求,会按新的标准才评估一次!
也就是说你可以申请延期,但要承受下一学年拿不到Offer的风险!
针对22年fall的Offer,杜伦大学延期申请的具体政策如下:
延期入学的申请(defer entry),必须通过applicant portal操作。
杜伦大学只延期你的申请,而不是Offer。
通常情况下,延期一次只能推迟1年,总共只能延期2次,超出这个时间,你需要重新递交申请。
对于PGR(postgraduate research)申请人,学校也可以考虑在同一学年内延期.如果您的延期申请获得批准,Student Recruitment and Admissions将会发放延期Offer,你可在applicant portal中获取。
注意:如果您要求推迟到下一学年,你的申请将被推迟、并在下一个招生周期开始时重新被重新评估, 对应专业的入学标准,在来年,有可能会发生变化,则你的申请将根据新一年的入学标准进行考虑。
08、谢菲尔德大学
谢菲尔德大学官网明确表示可以申请要延迟到下一学年入学。
大多数课程都可以通过单击“您的申请”部分中的“请求延期”链接申请延期,最多可以延迟两次,如果想第三次延期,需要重新申请。
不接受延期的院校
01、伦敦大学学院
官网明确表示不接受延期申请!也就是说拿到了Offer的同学必须在22年入学,否则需要重新申请!
但在实际操作中,以下情况是可以申请延期的:
申请者或者其直系亲属罹患严重疾病
直系亲属的去世
未来一年内有育儿假或者是领养假的需求
受到自然或者人为重大灾害的影响(如:战争,地震,洪水等)
已取得下一年的奖学金
对于符合上述情况的延期申请者,可以延期,需提供相关证明,审核会比较严格,申请截止日期课程开始前两周,申请成功你会收到新的offer,申请失败可以选择22年入学,也可以重新申请!
02、伦敦政治经济学院
LSE不接受延期申请,如果想第二学年在入学,则需要重新申请,如果不能按时入学,可以选择“reinstate”,这样下一学年会自动申请,不用提交新的申请材料和申请费。
但是申请会和23fall的申请者一起竞争,不能保证录取,所以如果竞争激烈,就很有可能在下一年拿不到Offer!
03、爱丁堡大学
爱丁堡大学原则上是不允许延期的,但是如果存在以下情况,学校也是会考虑你的延期申请的:
正在接受强化医疗或正在康复
将前往网络信号极差的偏远地区
有严重健康状况(精神或身体健康问题)
生育以及生育相关原因
有其他机会,例如:精英体育、艺术/音乐相关机会
有与你所申请的课程直接相关的就业机会或实习机会
参军
04、伦敦国王学院
官网表示:为了公平起见,不允许学生延期。这个几乎就是一点都不给机会了。
从长篇大论的规定中我读出了四个字:不要延期!
05、利兹大学
利兹大学授课型研究生不再接受延期申请,看来也是不缺学生了……
以上信息来自学校官网,具体情况可以发邮件与学院进行确认!
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英国计算机专业TOP10院校申请要求
今天立思辰留学小编带大家了解一下英国计算机专业专业以及英国的TOP10院校的申请要求~
计算机专业介绍
计算机相关专业指开设学科是以软件和系统开发方向为主的计算机相关学科。计算机技术具有明显的综合特性,它与电子工程、应用物理、机械工程、现代通信技术和数学等紧密结合。
其所包含的知识也是多种多样,从抽象的算法分析、形式化语法等等,到更具体的主题如:编程语言、程序设计、软件和硬件等。
计算机专业部分分类
人工智能Artificial Intelligence
软件工程Sofrware Engineering
数据科学Data Science
计算机科学Computer Science
信息技术Information Technology
英国计算机专业优势
科研领先
英国一直在计算机和信息技术领域内处于世界领先地位,每年大量集成电路、电信以及网络通信领域内的重大突破和发现都出自英国科学家之手。
企业优势
70% 的国外大型投资商已与英国高校及研究机构建立了合作关系,并在英国建立研发中心,如苹果、IBM、华为等等。
课程全面
英国大学开设的计算机科学相关硕士课程可以说覆盖了计算机理论研究以及生产生活实践应用的各个方面,不仅包括人工智能、计算机系统、数字系统设计、电子系统设计、信息技术与系统、计算机模拟、软件工程、人机互动、多媒体技术、电脑游戏开发、网络信息安全等专业领域,也囊括了金融计算机学、信息系统管理、生物信息学、分子计算学、认知科学等跨学科领域。
以下为非G5院校介绍
爱丁堡大学
【计算机学科】英国第5,世界第23;
爱丁堡的计算机相关专业开设在“信息学院”。目前2022年9月入学申请已关闭,感兴趣的同学可提前规划申请23年课程。
计算机学院开设专业:
MSc Artificial Intelligence
MSc Cognitive Science
MSc Computer Science
MSc Cyber Security, Privacy and Trust
MSc Data Science
MSc Design Informatics
MSc Advanced Technology for Financial Computing
MSc Computer Science专业申请要求:
英国本科:
2:1学位;
国内本科:
均分80%-85%,Band C,有认可中国大学名单;
计算机相关专业背景;
雅思:
6.5(6.0);
伦敦国王学院
【计算机学科】英国第6,世界第58;
KCL的计算机相关专业开设在“信息学院”。硕士课程包括网络安全、人工智能、软件工程等方向。
计算机学院开设专业:
MSc Advanced Computing
MSc Advanced Cyber Security
MSc Advanced Software Engineering
MSc Artificial Intelligence
MSc Computational Finance
MSc Cyber Security
MSc Data Science
MSc Urban informatics
MSc Advanced Computing专业申请要求:
英国本科:
高等2:1学位(均分65%以上)
国内本科:
均分88%-85%;
要求相关学科背景;
语言:
雅思6.5(6.0)
曼彻斯特大学
【计算机学科】英国第7,世界第66;
据曼大介绍,世界上第一批计算机就是由曼大计算机系的研究人员参与制造,第一台存储程序计算机(stored-program computer)也是产自曼彻斯特。
曼大计算机学院一直以来的宗旨也是发扬传统:利用领先的设施和高标准的教学来培养新一代计算机科学家。
计算机学院开设专业:
MSc Artificial Intelligence
MSc Computer Security
MSc Data and Knowledge Management
MSc Digital Biology
MSc Advanced Computer Science
MSc Advanced Computer Science专业申请要求:
英国本科:一等/2:1学位
国内本科:90%-82%;
计算机相关专业背景;
雅思:7.0(6.5)
华威大学
【计算机学科】英国第8,世界第78;
根据英国卓越学术研究框架(REF 2014),华威的计算机科学“学术产出”在英国排名第一,综合实力排名英国第二。
开设“计算机科学”和“数据分析”两大硕士课程。
计算机学院开设专业:
MSc Computer Science
MSc Data Analytics
MSc Computer Science专业申请要求:
英国本科:一等/高等2:1学位
国内本科:均分80%-92%,有认可中国大学名单;
计算机相关高度量化专业背景;
雅思:6.5(6.0)
布里斯托大学
【计算机学科】英国第9,世界第118;
布里斯托计算机科学专业毕业生,离校15月后的平均年薪为32,000英镑,比英国平均水平高出了整整6000英镑。
大学与经营软件开发、动画、微电子、游戏和通信的企业以及重要的计算机用户(如金融机构)保持紧密联系,使课程保持职业相关性。且布里斯托计算机专业的就业服务非常优秀。
计算机学院开设专业:
MSc Immersive Technologies (Virtual and Augmented Reality)
MSc Cyber Security (Infrastructures Security)
MSc in Digital Health
MSc Computer Science (conversion)
MSc in Financial Technology with Data Science
MSc in Data Science
MSc Computer Science (conversion)专业申请要求:
英国本科:2:1学位
国内本科:均分78%;
要求非计算机专业背景,数学成绩优异;
雅思:6.5(6.0)
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综排300+却坐拥英国Top3的设计专业,这是什么神奇学校?
根据今年2月份教育部公布的高校本科专业备案审批结果显示,全国首个珠宝首饰设计与工艺专业花落桂林理工大学。
要知道,近年来教育部对待新设专业这件事可以说是慎之又慎,只有能够充分满足社会人才需求的专业才能通过审核。
这足以证明:珠宝设计专业,或将成为大学生就业择业的又一新的风向标。
01
有关珠宝的误解
国内同学对珠宝设计专业烧钱这件事的误解,其实还是起源于国内珠宝设计学科的设置。
事实上,虽然桂林理工大学第一次开设了珠宝首饰设计工艺专业,但首饰设计的课程在国内一直是存在的,只不过经常与宝石材料工艺捆绑在一起。
正因如此,很多同学都在印象中强行给珠宝设计专业添加了不少附加值,似乎学珠宝就是一件很烧钱的事情,但事实真的是这样吗?
我们传统认为的珠宝好像都少不了宝石、金属,但在全球顶尖艺术院校的珠宝设计理念却区别于传统的珠宝设计认知。
一般来说,传统珠宝的功能更多在于凸显佩戴者的社会地位和财富,这也与很多同学传统印象中的珠宝设计相吻合;
然而在国外,随着年轻消费者对于表达个性和独特性的要求越来越高,珠宝设计的理念也在发生着变化。
如今许多国际珠宝设计师对于材料的运用早已突破了金银宝石的桎梏,而是更多地去选择综合材料,用便宜的材料创作出昂贵的作品。
例如在国外院校宝石设计的实践中,像塑料、玻璃、纸张、纺织品等,都经常出现在珠宝设计的作品之中。
其中最常见的莫过于以亚克力为代表的热塑性塑料,由于这种塑料稍微加热就会变软,变软后会形成新的纹理结构,冷却后又会变硬,因此很适合珠宝设计师将其改造成珠宝首饰。
除了以上提到的这些材料之外,今天的首饰设计专业在材料选择上还十分注重与其他学科材料的跨界。
例如硅胶和树脂材料,这些本来与珠宝首饰没什么关系的材料,如今几乎已经完全替换掉了贵金属的专属地位。
它们在使用方法上基本类似,一般将基本材质与固化剂按照相应比例融合后搅拌均匀,倒入固定模型中,后经过6-12小时可自然固化成型。
02
珠宝专业就业前景
在很多同学的认知中,珠宝设计师的最终归宿是在珠宝公司的小部门里当着画图员,工作时间朝九晚五,每月拿着固定的基本工资维持温饱。
尤其是面对国外院校喜欢用廉价材料创作珠宝的情景时,多数同学都对珠宝设计的就业前景充满疑问。
事实上,随着经济的不断发展,人们对珠宝首饰的需求越来越大,与此同时对设计的要求也越来越高,当代珠宝首饰设计的职业发展道路越来越宽广。
首先对于追求安稳的同学来说,从事珠宝设计相关教学工作本就是很多人都会选择的一条路,可以是大学,也可以是各种培训机构;
其次,对于创业型性格,做独立设计师、开工作室或创立个人品牌,这也是珠宝设计师的主要就业方向;
以上两条主要的就业道路没有优劣之分,主要是结合个人性格进行选择。然而这两条路却并不是珠宝设计全部的职业道路。
对国外的珠宝设计来说,设计工艺的存在感并不属于珠宝材料本身,而这些工艺都在一定程度上让珠宝设计与其他学科产生了跨界交叉。
首先是金属,这也是绝大多数珠宝不可或缺的一部分,尤其是英国院校的珠宝专业中,珠宝和金属从来都是不分家的。
相比于传统金工,珐琅工艺可以通过赋予珠宝高饱和度的色彩,更加凸显珠宝的精致度;
另外,珐琅也可用于工艺品的加工中,使传统工艺品更具质感。
而除金属产品、珐琅工艺品之外,珠宝设计的理念和工艺还可以与服装配饰设计跨界,共同打造具有个性化的穿搭风格。
03
珠宝设计院校推荐
提起珠宝设计名校,我们首先要推荐的并不是伦艺、皇艺这些知名艺术院校,而是一所排名并不起眼的英国综合大学——伯明翰城市大学 (BCU)。
伯明翰城市大学(BCU)珠宝学院是由伯明翰珠宝和银器协会建立,经过130多年的发展,如今已成为全欧洲规模最大的珠宝设计学院,而BCU的珠宝设计专业也一直稳居英国第一。
无论是传统的珠宝金工,还是当代的首饰艺术,BCU在办学规模和教学质量方面,在全英范围内都可以说是首屈一指,放在全球范围内也是TOP5的水平。
BCU珠宝设计专业还为学生提供了相当齐全的配套设施:学校不仅给每个班级专属的工作室之外,同学们还可以共用workshop中的大型器械,各种工具设备一应俱全。
BCU珠宝专业的课程设置十分细化,使学生更能够更加全面地了解与珠宝设计相关的各个领域;因此BCU珠宝专业近年来的申请竞争也在不断增加。
除了BCU之外,爱丁堡大学下设的爱丁堡艺术学院 (ECA) 也开设有珠宝与银饰专业。
该专业的以项目制作为基础,将实践与创新结合,创造蕴藏丰富人类情感的艺术品。学生可以突破传统的金属工艺制作,利用金属工艺呈现更多独特的表现方法。
爱丁堡艺术学院的珠宝设计专业注重实践能力,包括传统的金银饰品工艺和当代艺术工艺及科技;
课程设置方面也会通过主题项目来了解学生的创意思维,全面提升学生在各种专业上的思维创新能力,并让学生能够选择丰富多样的材料来进行创作,例如金属、宝石、塑料、木材、纸张、石头和纺织品等。
除伯明翰城市大学和爱丁堡大学之外,包括皇家艺术学院、谢菲尔德哈勒姆大学,以及伦敦艺术大学下设的中央圣马丁设计学院、伦敦时装学院等英国院校也都开设了珠宝设计专业。
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英政府欲限制大学招生人数,增加入学成绩要求!遭英国大学激烈反对!
今天让我们一起聚焦一则英国教育部提出的相关改革政策。
今年2月,英国教育部发布了《高等教育政策声明与重组征询意见书》,就英国高等教育的一系列改革公开征询意见。
5月6日,征询意见环节结束,多个英国大学联盟(涵盖了几乎所有英国大学)就联合发声,激烈反对教育部的改革。
英国教育部的什么政策引发了如此大规模的反对,学校反对的原因又是什么?来了解一下。
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图片来源于网络
英国教育部提出的改革有哪些?
这份征询意见草案中,涉及到多个领域的新政策。其中,英国各大学点名反对的是下面名单里的前两个:
控制学生人数,即招生的上限;
教育部设立统一的大学最低入学要求。
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图源:英政府
另外,草案还涉及到本科预科学费的问题。
(1)控制学生人数上限
英国教育部在草案中提出,给大学设置招生人数上限。教育部的草案提出,原本放开招生上限,是为了大学之间相互竞争提高教育质量。
但是出人意料的是,英国大学竞争的方法不是提高课程质量,而是增设低成本、低价值的专业,扩大这些专业的招生,并收取最高额度的学费。
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近年来大学招生人数一直上升
在政府的预想中,应该只有少数专业收取最高额学费,但事实上,98%的大学专业都按最高收费标准收取学费。
因此教育部提出,应该给政府认为价值不高的专业,设置大学招生数量的上限。
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最近两年英政府已经多次提出打击“低价值”专业|图源:Guardian
(2)增设入学最低要求
除此之外,英国教育部还打算给大学入学增加一个统一最低入学要求。要就读大学,在A-Level的部分科目,必须达到一个合格线。
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目前入学要求由大学自己决定|图源:UCAS
教育部认为,这有助于避免没有完成大学学位能力的学生被大学招收,最终导致辍学的现象产生。
这个政策也是之前在英国实施过的,1962年到1980年,只有在A-Level考试中获得两次及格的学生才有权获得学位资助(贷款)。
(3)本科预科降低学费
虽然教育部认为本科预科为一些背景薄弱的学生提供了进入大学的跳板,但现在大学对预科的收费和本科一样高是不合理的。
因此教育部的计划是,预科的学费降低到£5197。
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目前对本国学生大部分学费为最高9250镑
英国大学纷纷表示反对
针对英国教育部的这些政策,英国大学纷纷表示反对。英国大学联盟表示,限制学生人数上限,对弱势背景的学生造成伤害最大。
对于“最低贷款资格要求”,英国大学联盟也认为这会对大学产生“重大财务影响”,进而“限制它们为弱势学生提供支持和在当地投资的能力”。
对英国大学的反对,教育部回应称“没有提议禁止任何人上大学”,而是不想让“没有准备好的学生进入大学”。
目前,以上改革还停留在征求意见的阶段,对于中国留学生来说影响还有限。
但假如改革真的落实,对留学生来说也并非全无益处,因为这相当于提升了大学的教育质量,让学生能收获更多。