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国内重点985学霸成功拿下新加坡国立大学传播学offer!
学生简介:
姓名:吴同学
性别:女
学历层次:硕士
GPA:87
录取信息:
入学时间:2022.8
录取专业:传播学
录取院校:新加坡国立大学
录取信:
办理过程:
学生是国内重点985的学霸,本科专业学的也是传播学,均分也是非常的高。是满足了顶尖名校的申请标准。学生找我的时候是比较焦虑的,除了一段普通的实习没有其他更多的亮点。
由于离申请季只有不到5个月时间,需要在申请之前完成雅思7+以及背景提升的工作。对学生来说是一个不小的挑战。在我的规划下合理安排了学生的科研以及实习项目,确保时间错开,同时不影响学校的在校学习成绩,学生期间心理负担很重经常很晚会找顾问表示压力很大,顾问都给与耐心的解答,好在一切学生都表现很优秀,第一时间雅思7.5考出来,也第一轮递交申请成功,不就拿到了录取信。
心得感言:学生对自己的目标很明确是非常重要的,也知道自己要申请的是传播学偏理论方向,由于之前的实习是技能型很强的,因为给她推荐了美国马里兰大学教授传媒的课题以及该课题是可以发表国际会议期刊的,可以补充学术理论和实践相结合的经历。同时学生在科研课题中表现A,这也对学生申请加分不少。建议申请的时候一定要注重自己时间的规划安排以及提升自己比较薄弱的软背景。
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西澳大学英语直升班,为你的学位课程按下快进键!
西澳大学英语语言中心(UWA CELT)在一个友好和互助的环境中提供优质的英语课程。
英语语言中心的教师拥有英语教学的相关学位和专家资格,学生有很多机会通过任务、活动和专题项目练习英语,从而更好了解澳大利亚的生活。学生在学习完毕后且达到相应标准可直接升入西澳大学的学位课程。
升入西澳大学学位课程的英语途径
西澳大学英语语言中心提供的英语直升班课程,学习完毕且达到相应标准后学生可直接升入西澳大学的学位课程。该课程为希望在西澳大学学习但未达到所需英语水平的国际学生所设计,同时也适合拥有西澳大学无条件录取且希望在开始高等教育之前进一步提升自己的自信心、语言能力并更好适应学术环境要求的学生。
英语直升班课程分数达到70%可满足大多数本科和研究生课程的大学英语录取要求(雅思成绩6.5,单科不低于6.0)。
部分课程有更高入学要求,如:
工商管理硕士课程(灵活和强化)要求总分达到75%并且单科不得低于70%
所有法学院课程都要求总分达到85%
西澳大学英语直升班最低入学要求:
英语直升班课程优势
提高英语技能,达到西澳大学要求的入学水平;
了解各种学习文章的组成结构和语言应用;
掌握所选学科的语言知识;
了解澳大利亚的学术文化;
在澳大利亚的学术环境中培养较高的分析和思考能力;
让学生有机会准备其学科领域的研究论文和作品集以及进行研究演示;
正确引用文献资源;
培养在澳大利亚大学自学能力,自信地参与各种活动;
西澳大学英语语言中心的英语直升班课程已经获得NEAS高端产品认可。
线上及线下两种授课模式
目前,英语直升班课程开放线上或线下两种授课模式供学生选择。你将在正式就读大学前提高自己的英语水平,并可以结交到来自世界各地不同背景的朋友。
由八大联盟英语语言中心提供的高度吸引人的课程内容;
小班制(每班最多18人)。
在线学习英语直升班课程的优势包括:
学生可以在世界任何地方,甚至在舒适的家中学习;
每周20到25个小时的互动课程;
简单操作的在线互动学习平台;
每周免费的在线社交活动;
成为虚拟互助社区的一员。
2022开学时间
20周英语直升班:
7月11日-12月9日
8月15日-次年2月10日
10周英语直升班:
10月3日-12月9日
11月7日-次年2月10日
*若选择在线授课建议提前1个月递交申请,线下授课建议提前2个月申请。
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重新定位,林同学终于如愿斩获新加坡国立大学软件工程offer!
学生简介:
姓名:林同学
性别:男
学历层次:硕士
GPA:85
GMAT:338
录取信息:
入学时间:2022.8
录取专业:软件工程
录取院校:新加坡国立大学
Offer展示:
办理过程:学生是美国本科,亲戚的推荐加了顾问林老师,学生加微信的时候第一时间就问是否做新加坡国立大学的案例,顾问马上给学生发了当年好几个新国立的OFFER,由于学生在外地,无法见面,所以顾问帮学生做了一个远程会议沟通并马上把新加坡的留学方案以及详细课程设计介绍做好发给学生,起初对学生对自己申请新国立还不太自信毕竟GPA也不是很高怕拉胯,但是顾问分析完学生的背景后给了学生很大的信心,也给学生看了差不多学生的录取案例,顾问说CS难度很大要努力冲刺,但是ISS学院还是机会很大,基本可以稳妥,确定好方案就立马申请,中间遇到春季申请失败,顾问也是加紧重新定位申请秋季,于是很成功的拿到了秋季的录取!
心得感言:学生前期咨询的时候软背景还不够,申请计算机十分看中学生的实习经历,学生的实习是比较普通,顾问在学生现有的背景规划了谷歌的时间并拿到了推荐导师的强烈推荐。以及学生缺乏科研学术经历在林老师规划下增加了个人国际会议期刊论文发表,提升学生的学术竞争力。在学生第一次申请失败的时候,顾问老师不仅做心理疏导而且很快分析失败的原因帮学生做总结,在文书上进行调整当下新潮“数字化转型的看法”结合学生过往的科研经历,顾问也动用了她的人脉帮我找了这个方向的大牛导师帮学生进行头脑风暴指导重新构思素材。在学生十分焦虑的时候给学生信心继续申请秋季入学并和我说秋季入学基本没问题。